РОДИОНОВА АННА ПАВЛОВНА

учитель русского языка и литературы

школы №1 ЕМР

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

УРОК 1

ТЕМА: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

План урока:

Вступление

Основная часть

а) имя прилагательное как часть речи;

б) разряды прилагательных;

в) степени сравнения качественных прилагательных;

г) образование форм степеней сравнения прилагательных;

д) краткие формы качественных прилагательных;

е) относительные прилагательные;

ж) как различить качественные и относительные прилагательные?

з) склонение качественных и относительных прилагательных;

и) суффиксальный способ образования имён прилагательных;

к) притяжательные прилагательные;

л) правописание прилагательных;

м) морфологический разбор имени прилагательного;

н) произношение имён прилагательных;

о) употребление имён прилагательных в речи.

3. Заключение

Определение имени прилагательного

Имя прилагательное - часть речи, обознача­ющая признак предмета и выражающая это зна­чение в грамматических категориях рода, числа, падежа. Имена прилагательные отвечают на воп­росы какой? каков? чей?

Каждое прилагательное относится к одному из разрядов, то есть является качественным, относительным или притяжательным.

Прилагательные изменяются по родам, числам и падежам.

Прилагательные характеризуются наличием падежных окончаний.

В предложении прилагательные бывают обычно согласованными определениями или именными частями составных именных сказуемых.

Таблица №1

Разряды прилагательных	Что обозначают	Примеры
Качественные	Признак (качество) предмета, который бывает в большей или меньшей степени	Круглый, огромный, красный, прочный, вкусный, тяжёлый
Относительные	Признак, выражающий отношение предмета к чему-либо	Утренняя (заря), приморский (край), деревянный (дом)
Притяжательные	Принадлежность предмета какому-либо лицу или животному	Отцов (костюм), лисий (хвост)

Степени сравнения качественных прилагательных

Качественные прилагательные могут образовывать степени сравнения: сравнительную и превосходную.

Прилагательное в сравнительной степени обозначает, что признак у данного предмета проявляется более или менее, чем у другого.

Прилагательное в превосходной степени обозначает, что признак у данного предмета проявляется в боль­шей мере, чем у всех других предметов.

Каждая из степеней сравнения имеет две формы - простую и составную.

Примеры:

Наш дом выше вашего.

Наш дом самый высокий.

Выше (простая сравнительная ). Более высокий (сос­тавная сравнительная ).

Высочайший (простая превосходная ). Самый высокий (составная превосходная ).

Таблица №2

Образование форм степеней сравнения прилагательных

Форма	Способ образования	Пример	Изменение
Простая срав­нительная степень*	Суффиксы: -ей, -ее -е** -ше**	Сильн-ей, сильн-ее Выш-е Тонь-ше	Неизменяе­мая форма
Составная сравнительная степень	Более/менее + прилагательное в положительной форме***	Более высокий. Менее высокий. Более высок.	По числам, родами падежам
Простая пре­восходная степень	Суффиксы: -ейш--айш	Главн-ейш-ий Высоч-айш-ий	По числам, родам и паде­жам
Составная превосходная степень	1)Прилагательное в простой сравни­ тельной степени + всего/всех 2)самый/наиболее /наименее +прилагательное в положительной форме	1) Выше всех. Лучше всего 2) Самый высо­кий, наиболее высокий, наиме­нее высокий	1 Неизменяе­мая форма 2) По числам, родам и паде­жам

Примечания:

* От прилагательных хороший, плохой, маленький формы простой сравнительной степени образуются с помощью новой основы: лучше, хуже, меньше.

** При прибавлении суффиксов -е и -ше может происходить усечение основы и чередование согласных в основе: высо­кий - выше (усечение основы на суффикс -ок- и чередова­ние с//ш), тонкий - тоньше (усечение основы).

***В положительной форме - то есть не в форме одной из степеней сравнения (новый, высокий и т.д.).

Краткие формы качественных прилагательных

Качественные прилагательные могут образовывать крат­кие формы.

Краткие прилагательные изменяются по числам, а в единственном числе и по родам, но не склоняются.

Краткие прилагательные в предложении являются именными частями составных именных сказуемых.

Только краткую форму имеют прилагательные рад, горазд, люб, должен.

Относительные прилагательные

Относительными называются прилагательные, которые выражают признак через отношение к чему-либо, а имен­но:

ко времени (сегодняшний, утренний);

к месту (псковский, здешний);

к материалу (полотняный, алюминиевый);

к лицу (читательский, человеческий);

к действию (молотильный, писчий);

к назначению предмета (книжный, письменный).

Как различить качественные и относительные прилагательные?

Признаки качественных прилагательных

• Непроизводная основа трудн-ый ;
• Образование форм степеней труднее;
• Образование краткой формы труден;
• Образование форм качественной оценки трудненький
• Образование форм качественной

оценки путём повтора трудный-трудный

• Образование от прилагательного наречия на –о трудно
• Образование от прилагательного существительного

с суффиксом отвлечённого понятия трудность

• Наличие антонимов лёгкий
• Возможность присоединения приставки не- нетрудный

При изменении значения относительное прилагательное может перейти в качественное. В этом случае оно при­обретет хотя бы один из признаков качественного при­лагательного.

Примеры: Туманное объяснение. (Довольно туманное объяснение.)

Склонение качественных и относительных прилагательных

Качественные и относительные прилагательные в полной форме изменяются по падежам, числам и родам. Показателем формы прилагательного является его падежное окончание.

Падеж, число и род прилагательного определяется формой существительного, к которому данное прилага­тельное относится.

И.п. новый (дом) новая (книга) новое (задание) новые (ученики)

Р.п. нового дома новой книги нового здания новых учеников

Д.п. новому дому новой книге новому зданию новым ученикам

В.п. новый дом новой книге новому зданию новых учеников

Т.п. новым домом новой книгой новым зданием новыми учениками

П.п. о новом доме о новой книге о новом здании о новых учениках

Таблица №3

Суффиксальный способ образования имён прилагательных

Разряд	Суффикс	Разряд	Суффикс
Качественные	Ав(ый) Ив(ый) Ат(ый) Чив(ый) Оват(ый) (-еват-) Аст(ый) Ист(ый) Н(ый)	Относительные	Ск(ий) Ов(ый) Ан(ый) (-ян-) Н(ый)

Притяжательные прилагательные

Притяжательные прилагательные обозначают признак по принадлежности лицу или животному.

Притяжательные прилагательные образуются при помощи суффиксов:

Ов-, -ин-;

Ий (j). i

Примеры: отц-ов -0. Пап-ин -0. Лис-ий -0. Лис- i -эго.

Примечание.

На письме в формах косвенных падежей суффикса i "не видно", так как гласной буквой после разделительного Ь обозначается [j] - суффикс притяжательного прилагатель­ного, и первый гласный звук окончания.

Притяжательные прилагательные изменяются по падежам, числам и в ед.ч. по родам.

При склонении притяжательные прилагательные с суффиксом -ий в формах именительного падежа всех чисел и родов принимают такие же окончания, как краткие прилагательные, а в остальных - как полные.

При склонении притяжательные прилагательные с суффиксами -ов-, -ин- в формах некоторых падежей принимают окончания, свойственные существительным.

Примеры:

Лисий-0. Лись-а. Лись-е. Лись-и (И.п.). Лись-эго. Лись-эй. Лись-их (Р.п.).

Отцов-0 пиджак-0. Отцов-а куртк-а. Отцов-у куртк-у. (окончания, как у существительных). Отцов-ым пиджак-ом. Об отцов-ом пиджак-е (окончания, как у прилагательных).

Правописание прилагательных

Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существительных

В суффиксе -ин- имён прилагательных всегда пи­шется одна буква н: воробьиное перышко (принадле­жит воробью).

В суффиксе -ан- (-ян-) тоже пишется одна буква н: серебряная ложка (ложка из серебра), ледяной шарик (шарик изо льда).

Исключения : олов янн ый, дерев янн ый, стекл янн ый.

Помимо основного значения («сделанный из...»), суффикс -ан- (-ян-) имеет и другие значения, напри­мер «предназначенный для...»: дровяной склад (склад для хранения дров).

Прилагательные с суффиксами -ин-, -ан- (-ян-) нередко употребляются в переносном значении: пе­тушиный характер, серебряный голос.

3. В суффиксах имён прилагательных -онн-, -енн- пишутся две буквы н: революция - револю­ционный, утро - утренний.

Исключение : ветреный (день, человек). Если есть приставка, то однокоренное слово пишется с нн: безветренный, подветренная (сто­рона).

Запомни!

• Чтобы не смешивать при письме суффиксы -ин-, -ан- (-ян-), -енн-, учитывайте, что суффикс -ан-(-ян-) обычно имеет значение «сделанный из...», «со­стоящий из...»: глиняный сосуд - сосуд, сделан­ный из глины.
• Суффикс -енн- этих значений не име­ет, кроме слов клюквенный, тыквенный, соломен­ный и некоторых других.

Рассуждай так : серебр..ая ложка - сделанная из серебра, зна­чит, пишем -ан- (-ян-): серебряная. Внутр..ий распорядок - нет значения «сделанный из...», зна­чит, пишем суффикс -енн-: внутренний распоря­док.

III. Две буквы н в именах прилагательных пи­шутся также в том случае, когда прилагательное об­разовано с помощью суффикса -н- и корень оканчива­ется на букву н: туманный (туман + н(ый), длинный (длин(а) + н(ый).

Правописание сложных прилагательных

Слитно пишутся:

Сложные прилагательные, образованные от слож­ных существительных, которые пишутся слитно: шлакоблочный (шлакоблок).

Прилагательные, представляющие сложносокращен­ные слова: культмассовый.

Прилагательные, одна из частей которых отдельно не употребляется: всеядный, быстротечный.

Сложные прилагательные, образованные от подчи­нительных словосочетаний, составленных по способу со­гласования, управления, примыкания:

новогреческий (новый греческий), паровозоремонтный (ремонт паровозов), быстрорежущий (быстро резать). Исключение: всемирно-исторический.

Пишутся через дефис:

Сложные прилагательные, образованные от суще­ствительных, пишущихся через дефис: Орехово-Зуево - орехово-зуевский.

Обозначающие цвет или вкус с оттенком: бледно-синий, горько-соленый.

Объединяющие однородные понятия: журнально-газетное издательство (журналы + газеты).

Сложные прилагательные, образованные от сочини­тельных сочетаний слов, если между компонентами мож­но вставить сочинительные союзы и, но, не только... но и: финансово-экономический отдел.

Морфологический разбор имени прилагательного

Морфологический разбор имени прилагательного производится в следующем порядке.

Часть речи, начальная форма (И.п. ед.ч. м.р.).

Постоянные признаки: разряд по значению.

Непостоянные признаки: для качественного - полная или краткая форма, степень сравнения; падеж, число, род (в ед.ч.).

Синтаксическая функция.

Например:

К новому дому был пристроен деревянный сарай.

К новому (дому) - прилагательное, начальная форма

- новый.

Постоянные признаки - качественное

Непостоянные признаки - в полной форме,

(положительная форма), в Д.п., ед.ч., м.р.

Деревянный (сарай) - прилагательное, начальная

форма - деревянный.

Постоянные признаки - относительное.

Непостоянные признаки - И.п., ед.ч., м.р.

Синтаксическая функция - согласованное определение.

Примечание.

* Допускается пропускать пункт о степени сравнения, если качественное прилагательное не стоит ни в одной степени сравнения.

Произношение имён прилагательных

1. В современном русском языке есть немало полных имён прилагательных с неустойчивым ударением. Го­ворят, например, кружков О й и кружк О вый, м У ску­листый и мускул И стый. Учёные установили, что с течением времени нередко побеждает ударение, кото­рое стоит ближе к концу слова. Так, в XIX веке говори­ли: дн Е вный, гром О вый. В наше время единственно верным считается произношение дневн О й, громов О ой. В то же время остаётся группа прилагательных, где место ударения нельзя выбирать, оно строго закрепле­но: к У хонный (нельзя: «кух О нный»), кедр О вый (не рек.: «к Е дровый»), зн А чимый (нельзя: «знач И мый»)... Чтобы не ошибиться, необходимо почаще открывать ор­фоэпический словарь.

2. В некоторых кратких прилагательных мужского, среднего рода и во множественном числе ударение ос­таётся на том же слоге, что и в полной форме, но пе­ремещается на окончание -а в форме женского рода: кр А ткий - кр А ток, кр А тко, кр А тки, но: крат­к А ; ц Е лый - цел, ц Е ло, ц Е лы, но: цел А . Неустойчивое ударение наблюдается в некоторых кратких прилагательных множественного числа, где возможно ударение как на основе, так и на оконча­нии: б Е дный - б Е ден, бедн А , б Е дно, б Е дны и бед­н Ы ; в А жный - в А жен, важн А , в А жно, в А жны и важн Ы ; в Е рный - в Е рен, верн А , в Е рно, в Е рны и верн Ы .

3. Следует правильно произносить прилагательные в краткой форме: гл У пый - глуп, глуп А , гл У по, гл У пы; д О брый - добр, добр А , д О бро, д О бр Ы , зелёный - з Е лен, зеле­н А , з Е лено, з Е лены; прав - права, пр А во, пр А вы; пустой - пуст, пуст А , п У сто, пуст Ы ; р Е зкий - р Е зок, резк А , р Е зко, р Е зки.

4. Одни прилагательные при образовании сравни­тельной степени сохраняют место ударения на том же слоге, что и в начальной форме: крас И вый - крас И ­вее, гр О мкий - гр О мче, д О лгий - д О льше. В дру­гих прилагательных ударение переходит на суффикс сравнительной степени: сильный - сильн Е е, бл Е д­ный - бледн Е е, в Е рный - верн Е е.

Употребление имён прилагательных в речи

1. Различные признаки предмета нам помогает называть имя прилагательное, которое является спут­ником существительного: дом - деревянный, каменный; одноэтажный, трёхэтажный; зелё­ный, розовый; маленький, большой; красивый, тёплый, холодный, длинный, старый, ветхий, уютный, просторный, любимый, отчий...

2. В русском языке слов этой части речи очень много. Учёные уста­новили, что по количеству употребляемых в речи слов имена прилагательные занимают третье место после существительных и глаголов. А самыми часто упот­ребляющимися являются прилагательные большой, новый, старший, великий, последний, молодой, хороший, важный, русский, главный, чёрный, бе­лый и некоторые другие.

3. Употребление имён прилагательных придаёт ре­чи выразительность. Не случайно, например, в худо­жественном описании природы, внешности человека, интерьера почти каждое четвёртое слово - это прила­гательное. Слова этой части речи помогают полнее раскрыть отличительные свойства предмета, придать описанию образность, яркость, передать настроение автора. Особую выразительность художественной ре­чи придают прилагательные-эпитеты, употреблённые в переносном значении: море - бирюзовое, спокой­ное, изумрудное, весёлое, капризное, ласковое и т. п.

4. В художественных текстах часто используются прилагательные-синонимы, прилагательные-антони­мы, что помогает добиться выразительности и образ­ности речи.

5. Употребляются прилагательные и в составе фразео­логизмов (обещать златые горы, маменькин сы­нок, жить на широкую ногу, ни жив ни мёртв и др.).

Запомни!

1. Некоторые имена прилагательные в русском языке с течением времени перешли в разряд существи­тельных, так как уже не обозначают признак, а назы­вают предмет: часовой, столовая, ванная, заку­сочная, жаркое, пирожное, парикмахерская, кладовая, прачечная [ш], вселенная, запятая, набережная, мостовая и др . Такие существитель­ные могут образовывать словосочетания по схеме «прил. + сущ.»: новая столовая, удобная кладо­вая, старая набережная, лишняя запятая, вкусное пирожное и т. п.

2. Многие слова в современном русском языке упот­ребляются и как существительные, и как прилага­тельные: больной, слепой, родной, знакомый и др. Так, в предложении Больной выздоравливал слово больной - существительное. А в предложении Боль­ной мальчик выздоравливал это же слово - имя прилагательное (мальчик - какой? больной).

3. При образовании составной формы сравни­тельной степени после слов более или менее нельзя употреблять прилагательное в простой сравнитель­ной степени: Другой цветок был более красивым. Неправильно : «был более красивее».

4. Прилагательные в сравнительной степени, об­разованные при помощи приставки по- чаще упот­ребляются в разговорной речи: побыстрее, получ­ше, погромче.

5. Превосходная степень указывает на то, что из всех предметов в данном признак проявляется в наибольшей степени, например: Это был милейший человек. Наш попутчик выглядел грустнее всех.

6. У прилагательных с суффиксами -ск-, -я-, -ое-, -ист-, -лив- простая форма превосходной степени не образуется: больной, озорной, изменчивый, иг­ристый, кривоватый.

7. Относительные прилагательные обозначают признак постоянный, не изменяющийся по степе­ни своего проявления; признак, указывающий на материал, из которого сделан предмет, на отноше­ние к месту, времени, назначению: стеклянная ваза; городской житель; летний отдых; грузовой транспорт.

8. Притяжательные прилагательные обознача­ют признак, указывающий на принадлежность предмета, и отвечают на вопрос: чей! Например: бабушкина шаль, медвежья берлога.

9. Прилагательные всех трёх разрядов могут упот­ребляться в переносном значении, и при этом воз­можен переход прилагательных из одного разряда в другой: золотое кольцо - золотой характер; си­реневый куст - сиреневое платье; волчья пасть - волчья шуба, волчий взгляд; чёрное пальто - чёр­ное золото.

10. Число, род, падеж имён прилагательных зависят от имени существительного, к которому они относятся.

11. Безударные окончания прилагательных проверяются по вопросу: в осеннюю (какую?) пору; с лучшим (каким?) другом.

12. Винительный падеж притяжательных прилага­тельных мужского рода единственного и множе­ственного числа совпадает по форме с именитель­ным, если прилагательное относится к неодушев­ленным существительным (Мы снова ели вкус­ный бабушкин, пирог. Я всегда вспоминаю ма­мины нежные песни), и с родительным, если от­носится к одушевленным существительным (Дети с нетерпением ждали дедушкиных фронтовых друзей).

13. Фамилии людей (Семёнов, Егоров, Никитин), образованные от имён существительных собствен­ных Семён, Егор, Никита при помощи суффик­сов -ов, -ин, склоняются как притяжательные при­лагательные: Семёнову, Никитину, Егорову; Се­мёновым, Никитиным, Егоровым.

14. Названия городов (Иваново, Одинцово, Камы­шин), населённых пунктов в мужском и среднем роде на -ов, -ев склоняются во всех падежах как притяжательные прилагательные с этими суффик­сами, но в творительном падеже они имеют окон­чания существительных -ом (под Ивановом, под Камышином).

Контрольные вопросы к уроку

1. Что обозначает имя прилагательное и какими грамматическими категориями оно характеризуется?

2. Когда употребляются притяжательные прилагательные?

3. Чем отличаются качественные прилагательные от относительных?

4. В чём заключаются особенности произношения прилагательных в краткой форме?

5. Как изменяются имена прилагательные?

6. Каковы особенности употребления прилагательных в речи?

7. Каковы особенности правописания сложных прилагательных?

РОДИОНОВА АННА ПАВЛОВНА

учитель русского языка и литературы

школы №1 ЕМР

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

УРОК 1

ТЕМА: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

План урока

1.Вступление

Основная часть

А) имя прилагательное как часть речи;

Б) разряды прилагательных;

В) степени сравнения качественных прилагательных;

Г) образование форм степеней сравнения прилагательных;

Д) краткие формы качественных прилагательных;

Е)относительные прилагательные;

Ж) как различить качественные и относительные прилагательные?

З) склонение качественных и относительных прилагательных;

И) суффиксальный способ образования имён прилагательных;

К) притяжательные прилагательные;

Л) правописание прилагательных;

М) морфологический разбор имени прилагательного;

н) произношение имён прилагательных;

О) употребление имён прилагательных в речи.

3. Заключение

Определение имени прилагательного

1. Имя прилагательное - часть речи, обознача­ющая признак предмета и выражающая это зна­чение в грамматических категориях рода, числа, падежа. Имена прилагательные отвечают на воп­росы какой? каков? чей?

2. Каждое прилагательное относится к одному из разрядов, то есть является качественным, относительным или притяжательным.

3. Прилагательные изменяются по родам, числам и падежам.

4. Прилагательные характеризуются наличием падежных окончаний.

5. В предложении прилагательные бывают обычно согласованными определениями или именными частями составных именных сказуемых.

Таблица №1

Разряды прилагательных

Что обозначают

Примеры

Качественные

Признак (качество) предмета, который бывает в большей или меньшей степени

Круглый, огромный, красный, прочный, вкусный, тяжёлый

Относительные

Признак, выражающий отношение предмета к чему-либо

Утренняя (заря), приморский (край), деревянный (дом)

Притяжательные

Принадлежность предмета какому-либо лицу или животному

Отцов (костюм),

лисий (хвост)

Степени сравнения качественных прилагательных

Качественные прилагательные могут образовывать степени сравнения: сравнительную и превосходную.

1. Прилагательное в сравнительной степени обозначает, что признак у данного предмета проявляется более или менее, чем у другого.

2. Прилагательное в превосходной степени обозначает, что признак у данного предмета проявляется в боль­шей мере, чем у всех других предметов.

3. Каждая из степеней сравнения имеет две формы - простую и составную.

Примеры:

Наш дом выше вашего.

Наш дом самый высокий.

Выше (простая сравнительная ). Более высокий (сос­тавная сравнительная ).

Высочайший (простая превосходная ). Самый высокий (составная превосходная ).

Таблица №2

Образование форм степеней сравнения прилагательных

Форма

Способ образования

Пример

Изменение

Простая срав­нительная степень*

Суффиксы: -ей, -ее -е** -ше**

Сильн-ей, сильн-ее Выш-е Тонь-ше

Неизменяе­мая форма

Составная

сравнительная

степень

Более/менее + прилагательное в положительной форме***

Более высокий. Менее высокий. Более высок.

По числам,

родами

падежам

Простая пре­восходная степень

Суффиксы: -ейш--айш

Главн-ейш-ий

Высоч-айш-ий

По числам, родам

и паде­жам

Составная

превосходная

степень

1)Прилагательное
в простой сравни­
тельной степени +
всего/всех

2)самый/наиболее

/наименее +прилагательное в
положительной
форме

1) Выше всех.
Лучше всего

2) Самый

высо­кий, наиболее
высокий, наиме­нее высокий

1 Неизменяе­мая форма

2) По числам, родам

и паде­жам

Примечания:

* От прилагательных хороший, плохой, маленький формы простой сравнительной степени образуются с помощью новой основы: лучше, хуже, меньше.

** При прибавлении суффиксов -е и -ше может происходить усечение основы и чередование согласных в основе: высо­кий - выше (усечение основы на суффикс -ок- и чередова­ние с//ш), тонкий - тоньше (усечение основы).

***В положительной форме - то есть не в форме одной из степеней сравнения (новый, высокий и т.д.).

Краткие формы качественных прилагательных

Качественные прилагательные могут образовывать крат­кие формы.

1. Краткие прилагательные изменяются по числам, а в единственном числе и по родам, но не склоняются .

2. Краткие прилагательные в предложении являются именными частями составных именных сказуемых.

3. Только краткую форму имеют прилагательные рад, горазд, люб, должен.

Относительные прилагательные

Относительными называются прилагательные, которые выражают признак через отношение к чему-либо, а имен­но:

1) ко времени (сегодняшний, утренний);

2) к месту (псковский, здешний);

3) к материалу (полотняный, алюминиевый);

4) к лицу (читательский, человеческий);

5) к действию (молотильный, писчий);

6) к назначению предмета (книжный, письменный).

Как различить качественные и относительные прилагательные?

Признаки качественных прилагательных

Непроизводная основа трудн-ый;

Образование форм степеней труднее;

Образование краткой формы труден;

Образование форм качественной оценки трудненький

Образование форм качественной

Оценки путём повтора трудный-трудный

Образование от прилагательного наречия на –о трудно

Образование от прилагательного существительного

С суффиксом отвлечённого понятия трудность

Наличие антонимов лёгкий

Возможность присоединения приставки не- нетрудный

При изменении значения относительное прилагательное может перейти в качественное. В этом случае оно при­обретет хотя бы один из признаков качественного при­лагательного.

Примеры: Туманное объяснение. (Довольно туманное объяснение.)

Склонение качественных и относительных прилагательных

1. Качественные и относительные прилагательные в полной форме изменяются по падежам, числам и родам. Показателем формы прилагательного является его падежное окончание.

2. Падеж, число и род прилагательного определяется формой существительного, к которому данное прилага­тельное относится.

И.п. новый (дом) новая (книга) новое (задание) новые (ученики)

Р.п. нового дома новой книги нового здания новых учеников

Д.п. новому дому новой книге новому зданию новым ученикам

В.п. новый дом новой книге новому зданию новых учеников

Т.п. новым домом новой книгой новым зданием новыми учениками

П.п. о новом доме о новой книге о новом здании о новых учениках

Таблица №3

Суффиксальный способ образования имён прилагательных

Разряд

Суффикс

Разряд

Суффикс

Качественные

Ав(ый)

Ив(ый)

Ат(ый)

Чив(ый)

Оват(ый)

(-еват-)

Аст(ый)

Ист(ый)

Н(ый)

Относительные

Ск(ий)

Ов(ый)

Ан(ый)

(-ян-)

Н(ый)

Притяжательные прилагательные

Притяжательные прилагательные обозначают признак по принадлежности лицу или животному.

Притяжательные прилагательные образуются при помощи суффиксов:

1) -ов-, -ин-;

2) -ий (j). i

Примеры: отц-ов -0. Пап-ин -0. Лис-ий -0. Лис- i -эго.

Примечание.

На письме в формах косвенных падежей суффикса i "не видно", так как гласной буквой после разделительного Ь обозначается [j] - суффикс притяжательного прилагатель­ного, и первый гласный звук окончания.

Притяжательные прилагательные изменяются по падежам, числам и в ед.ч. по родам.

При склонении притяжательные прилагательные с суффиксом -ий в формах именительного падежа всех чисел и родов принимают такие же окончания, как краткие прилагательные, а в остальных - как полные.

При склонении притяжательные прилагательные с суффиксами -ов-, -ин- в формах некоторых падежей принимают окончания, свойственные существительным.

Примеры:

Лисий-0. Лись-а. Лись-е. Лись-и (И.п.). Лись-эго. Лись-эй. Лись-их (Р.п.).

Отцов-0 пиджак-0. Отцов-а куртк-а. Отцов-у куртк-у. (окончания, как у существительных). Отцов-ым пиджак-ом. Об отцов-ом пиджак-е (окончания, как у прилагательных).

Правописание прилагательных

Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существительных

1. В суффиксе -ин- имён прилагательных всегда пи­шется одна буква н: воробьиное перышко (принадле­жит воробью).

2. В суффиксе -ан- (-ян-) тоже пишется одна буква н: серебряная ложка (ложка из серебра), ледяной шарик (шарик изо льда).

Исключения : оловянн ый, деревянн ый, стеклянн ый.

Помимо основного значения («сделанный из...»), суффикс -ан- (-ян-) имеет и другие значения, напри­мер «предназначенный для...»: дровяной склад (склад для хранения дров).

Прилагательные с суффиксами -ин-, -ан- (-ян-) нередко употребляются в переносном значении: пе­тушиный характер, серебряный голос.

3. В суффиксах имён прилагательных -онн-, -енн- пишутся две буквы н: революция - револю­ционный, утро - утренний.

Исключение : ветреный (день, человек). Если есть приставка, то однокоренное слово пишется с нн: безветренный, подветренная (сто­рона).

Запомни!

Рассуждай так : серебр..ая ложка - сделанная из серебра, зна­чит, пишем -ан- (-ян-): серебряная. Внутр..ий распорядок - нет значения «сделанный из...», зна­чит, пишем суффикс -енн-: внутренний распоря­док.

III. Две буквы н в именах прилагательных пи­шутся также в том случае, когда прилагательное об­разовано с помощью суффикса -н- и корень оканчива­ется на букву н: туманный (туман + н(ый), длинный (длин(а) + н(ый).

Правописание сложных прилагательных

Слитно пишутся:

1.Сложные прилагательные, образованные от слож­ных существительных, которые пишутся слитно: шлакоблочный (шлакоблок).

2.Прилагательные, представляющие сложносокращен­ные слова: культмассовый.

3.Прилагательные, одна из частей которых отдельно не употребляется: всеядный, быстротечный.

4.Сложные прилагательные, образованные от подчи­нительных словосочетаний, составленных по способу со­гласования, управления, примыкания:

новогреческий (новый греческий), паровозоремонтный (ремонт паровозов), быстрорежущий (быстро резать). Исключение: всемирно-исторический.

Пишутся через дефис:

1. Сложные прилагательные, образованные от суще­ствительных, пишущихся через дефис: Орехово-Зуево - орехово-зуевский.

2. Обозначающие цвет или вкус с оттенком: бледно-синий, горько-соленый.

3. Объединяющие однородные понятия: журнально-газетное издательство (журналы + газеты).

4. Сложные прилагательные, образованные от сочини­тельных сочетаний слов, если между компонентами мож­но вставить сочинительные союзы и, но, не только... но и: финансово-экономический отдел.

Морфологический разбор имени прилагательного

Морфологический разбор имени прилагательного производится в следующем порядке.

1. Часть речи, начальная форма (И.п. ед.ч. м.р.).

2. Постоянные признаки: разряд по значению.

3. Непостоянные признаки: для качественного - полная или краткая форма, степень сравнения; падеж, число, род (в ед.ч.).

4. Синтаксическая функция.
Например:

К новому дому был пристроен деревянный сарай.

К новому (дому) - прилагательное, начальная форма

Новый.

Постоянные признаки - качественное

Непостоянные признаки - в полной форме,

(положительная форма), в Д.п., ед.ч., м.р.

Деревянный (сарай) - прилагательное, начальная

форма - деревянный.

Постоянные признаки - относительное.

Непостоянные признаки - И.п., ед.ч., м.р.

Синтаксическая функция - согласованное определение.

Примечание.

* Допускается пропускать пункт о степени сравнения, если качественное прилагательное не стоит ни в одной степени сравнения.

Произношение имён прилагательных

1. В современном русском языке есть немало полных имён прилагательных с неустойчивым ударением. Го­ворят, например, кружковО й и кружкО вый, мУ ску­листый и мускулИ стый. Учёные установили, что с течением времени нередко побеждает ударение, кото­рое стоит ближе к концу слова. Так, в XIX веке говори­ли: днЕ вный, громО вый. В наше время единственно верным считается произношение дневнО й, громовО ой. В то же время остаётся группа прилагательных, где место ударения нельзя выбирать, оно строго закрепле­но: кУ хонный (нельзя: «кухО нный»), кедрО вый (не рек.: «кЕ дровый»), знА чимый (нельзя: «значИ мый»)...

Чтобы не ошибиться, необходимо почаще открывать ор­фоэпический словарь.

2. В некоторых кратких прилагательных мужского, среднего рода и во множественном числе ударение ос­таётся на том же слоге, что и в полной форме, но пе­ремещается на окончание -а в форме женского рода: крА ткий - крА ток, крА тко, крА тки, но: крат­кА ; цЕ лый - цел, цЕ ло, цЕ лы, но: целА .

Неустойчивое ударение наблюдается в некоторых кратких прилагательных множественного числа, где возможно ударение как на основе, так и на оконча­нии: бЕ дный - бЕ ден, беднА , бЕ дно, бЕ дны и бед­нЫ ; вА жный - вА жен, важнА , вА жно, вА жны и важнЫ ; вЕ рный - вЕ рен, вернА , вЕ рно, вЕ рны и вернЫ .

3.Следует правильно произносить прилагательные в краткой форме:

глУ пый - глуп, глупА , глУ по, глУ пы; дО брый - добр, добрА , дО бро, дО брЫ , зелёный - зЕ лен, зеле­нА , зЕ лено, зЕ лены; прав - права, прА во, прА вы; пустой - пуст, пустА , пУ сто, пустЫ ; рЕ зкий - рЕ зок, резкА , рЕ зко, рЕ зки.

4
. Одни прилагательные при образовании сравни­тельной степени сохраняют место ударения на том же слоге, что и в начальной форме: красИ вый - красИ ­вее, грО мкий - грО мче, дО лгий - дО льше. В дру­гих прилагательных ударение переходит на суффикс сравнительной степени: сильный - сильнЕ е, блЕ д­ный - бледнЕ е, вЕ рный - вернЕ е.

Употребление имён прилагательных в речи

1. Различные признаки предмета нам помогает называть имя прилагательное, которое является спут­ником существительного: дом - деревянный, каменный; одноэтажный, трёхэтажный; зелё­ный, розовый; маленький, большой; красивый, тёплый, холодный, длинный, старый, ветхий, уютный, просторный, любимый, отчий...

2. В русском языке слов этой части речи очень много. Учёные уста­новили, что по количеству употребляемых в речи слов имена прилагательные занимают третье место после существительных и глаголов. А самыми часто упот­ребляющимися являются прилагательные большой, новый, старший, великий, последний, молодой, хороший, важный, русский, главный, чёрный, бе­лый и некоторые другие.

3. Употребление имён прилагательных придаёт ре­чи выразительность. Не случайно, например, в худо­жественном описании природы, внешности человека, интерьера почти каждое четвёртое слово - это прила­гательное. Слова этой части речи помогают полнее раскрыть отличительные свойства предмета, придать описанию образность, яркость, передать настроение автора. Особую выразительность художественной ре­чи придают прилагательные-эпитеты, употреблённые в переносном значении: море - бирюзовое, спокой­ное, изумрудное, весёлое, капризное, ласковое и т. п.

4. В художественных текстах часто используются прилагательные-синонимы, прилагательные-антони­мы, что помогает добиться выразительности и образ­ности речи.

5. Употребляются прилагательные и в составе фразео­логизмов (обещать златые горы, маменькин сы­нок, жить на широкую ногу, ни жив ни мёртв и др.).

Запомни!

1. Некоторые имена прилагательные в русском языке с течением времени перешли в разряд существи­тельных, так как уже не обозначают признак, а назы­вают предмет: часовой, столовая, ванная, заку­сочная, жаркое, пирожное, парикмахерская, кладовая, прачечная [ш], вселенная, запятая, набережная, мостовая и др . Такие существитель­ные могут образовывать словосочетания по схеме «прил. + сущ.»: новая столовая, удобная кладо­вая, старая набережная, лишняя запятая, вкусное пирожное и т. п.

2. Многие слова в современном русском языке упот­ребляются и как существительные, и как прилага­тельные: больной, слепой, родной, знакомый и др. Так, в предложении Больной выздоравливал слово больной - существительное. А в предложении Боль­ной мальчик выздоравливал это же слово - имя прилагательное (мальчик - какой? больной).

3. При образовании составной формы сравни­тельной степени после слов более или менее нельзя употреблять прилагательное в простой сравнитель­ной степени: Другой цветок был более красивым. Неправильно : «был более красивее».

4. Прилагательные в сравнительной степени, об­разованные при помощи приставки по- чаще упот­ребляются в разговорной речи: побыстрее, получ­ше, погромче.

5. Превосходная степень указывает на то, что из всех предметов в данном признак проявляется в наибольшей степени, например: Это был милейший человек. Наш попутчик выглядел грустнее всех.

6. У прилагательных с суффиксами -ск-, -я-, -ое-, -ист-, -лив- простая форма превосходной степени не образуется: больной, озорной, изменчивый, иг­ристый, кривоватый.

7. Относительные прилагательные обозначают признак постоянный, не изменяющийся по степе­ни своего проявления; признак, указывающий на материал, из которого сделан предмет, на отноше­ние к месту, времени, назначению: стеклянная ваза; городской житель; летний отдых; грузовой транспорт.

8. Притяжательные прилагательные обознача­ют признак, указывающий на принадлежность предмета, и отвечают на вопрос: чей! Например: бабушкина шаль, медвежья берлога.

9. Прилагательные всех трёх разрядов могут упот­ребляться в переносном значении, и при этом воз­можен переход прилагательных из одного разряда в другой: золотое кольцо - золотой характер; си­реневый куст - сиреневое платье; волчья пасть - волчья шуба, волчий взгляд; чёрное пальто - чёр­ное золото.

10. Число, род, падеж имён прилагательных зависят от имени существительного, к которому они относятся.

11. Безударные окончания прилагательных проверяются по вопросу: в осеннюю (какую?) пору; с лучшим (каким?) другом.

12. Винительный падеж притяжательных прилага­тельных мужского рода единственного и множе­ственного числа совпадает по форме с именитель­ным, если прилагательное относится к неодушев­ленным существительным (Мы снова ели вкус­ный бабушкин, пирог. Я всегда вспоминаю ма­мины нежные песни), и с родительным, если от­носится к одушевленным существительным (Дети с нетерпением ждали дедушкиных фронтовых друзей).

13. Фамилии людей (Семёнов, Егоров, Никитин), образованные от имён существительных собствен­ных Семён, Егор, Никита при помощи суффик­сов -ов, -ин, склоняются как притяжательные при­лагательные: Семёнову, Никитину, Егорову; Се­мёновым, Никитиным, Егоровым.

14. Названия городов (Иваново, Одинцово, Камы­шин), населённых пунктов в мужском и среднем роде на -ов, -ев склоняются во всех падежах как притяжательные прилагательные с этими суффик­сами, но в творительном падеже они имеют окон­чания существительных -ом (под Ивановом, под Камышином).

Контрольные вопросы к уроку

Что обозначает имя прилагательное и какими грамматическими категориями оно характеризуется?

Когда употребляются притяжательные прилагательные?

Чем отличаются качественные прилагательные от относительных?

В чём заключаются особенности произношения прилагательных в краткой форме?

Как изменяются имена прилагательные?

Каковы особенности употребления прилагательных в речи?

Каковы особенности правописания сложных прилагательных?

ЗАДАНИЯ К УРОКУ НА ТЕМУ: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Задание 1

В каких словосочетаниях относительные прилагательные перешли в качествен­ные?

1. а) металлический лист, б) металлический голос.

2. а) золотой характер, б) золотой перстень.

3. а) стальной стержень, б) стальной взгляд.

4. а) железная болванка, б) железная воля.

5. а) ватное одеяло, б) ватные ноги.

6. а) весенняя погода, б) весеннее настроение.

Задание 2

Образуйте притяжательные прилагатель­ные от данных существительных. По­ставьте их в формы ед.ч. м.р. и ж.р.

Баран, белка, бык, Вера, волк, заяц, корова, кошка, лиса, лягушка, мама, мать, Миша, овца, Олег, отец, папа, рыба, сестра, Таня, человек.

Найдите суффиксы во всех записанных формах.

Задание 3

Выполните тест. Укажитете слова, которые пишутся слитно:

1) красно...синий 6) добро...желательный

2) вагоно...строительный 7) машинно...счетная

3) ранне...весенний 8) ильфо...петровский стиль

4) густо...серый 9) северо-восточный

5) умильно...слащавый 10) горно...климатический

Задание 4

Выполните анализ текста.

(1) Детям уделялось всё, что было похуже и не могло ис­пользоваться взрослыми "господами". (2) Даже в богатых помещичьих домах под спальни детей отводились самые темные и невзрачные комнаты. (3) Форточек в комнатах не было. (4) Спертый воздух очищался только топкой печей. (5) Духота в детских стояла ужасная; всех маленьких детей старались поместить в одной-двух комнатках, и тут же, вместе с ними, на лежанках, сундуках или просто на по­лу, подостлав себе что попало из хлама, пристраивались на ночь мамки, няньки и горничные. (Е.Водовозова)

Определите разряды всех прилагательных.

Найдите прилагательные, стоящие в формах степеней сравнения. Определите, в каких именно формах они стоят.

Определите падеж, число и род прилагательных во втором предложении.

Какие существительные текста склоняются, как прилагательные?

Какой частью речи является слово топкой в (4) предложении?

Задание 5

Определите разряд прилагательных:

1. деревянная (походка) 21. классный (пловец)

2. чужой 22. рыжий

3. чуждый 23. пушкинская (квартира)

4. ситцевый (платок) 24. классная (комната)

5. (город) вязовый 25. босой

6. крокодиловы (слезы) 26. в пушкинском (стиле)

7. человеческие (слабости) 27. куриный

8. стальная (проволока) 28. волчий (аппетит)

9. детские (забавы) 29. отцовский (дом)

10. голый 30. (брат проявил) отцовскую

11. прокрустово (ложе) (заботливость)

12. хромой 31. недавний

13. детское (время) 32. университетский (товарищ)

14. дочерняя (комната) 33. одинаковый

15. театральный (жест) 34. клеверные (поля)

16. волчий (хвост) 35. угловатый

17. внимательный 36. допотопное (животное)

18. дочернино (платье) 37. вязовая (кора)

19. театральный (сезон) 38. дочерняя (фирма)

20. допотопная (мораль)

Задание 6

Найдите формы степеней сравнения и степеней качества у следующих прилагательных:

1. превеликий 7. самый строгий

2. беловатый 8. красненький

3. чудеснее 9. всего дороже

4. здоровенный 10. наиболее выгодный

5. менее интересный 11. тоньше

6.расчудесный 12. полнёхонек

Задание 7

Каким образом образуются степени сравнения у следую­щих прилагательных:

1. умный 4. дружеский 7. выдающийся

2. босой 5. выгодный 8. колкий

3. дикий 6. страдальческий 9. скорбный

10. живой 17. сдержанный 23.аналогичный
(не умерший) 18. мертвый 24. гордый

11. живой 19. глухой (неясный 25.янтарный (цвет)

(подвижный) или заглохший) 26. могучий

12. немой 20. глухой 27. непонятный

13. сладкий (лишенный слуха) 28. злачный

14. деловой 21. гнедой 29. полый

15. мятый 22. комический 30. одинаковый

16. кофейный (цвет)

Варианты ответа: а) только суффиксальным (синтетическим)

Б) с помощью служебных слов (аналитическим)

В) и суффиксальным, и с помощью служебных
слов (синтетическим и аналитическим)

Г) не образует сравнительной степени

Задание 8

Найдите качественные прилагательные, которым не прису­щи какие-либо грамматические признаки, характерные для это­го разряда прилагательных. Выберите правильный вариант:

1. зверский 6. мини 11. косой

2. красивый 7. трагический 12. старый

3. товарищеский 8. больной (человек) 13. кровный

4. стройный 9. добрый 14. холодный

5. новый 10. вкусный

Задание 9

А. От данных основ образуйте прилагательные со всеми возможными суффиксами.

1. лес- 4. груб-

2. син- 5. широк (ч-)

3. свет-

Б. Полученные прилагательные классифицируйте по раз­рядам. Отметьте прилагательные, обозначающие степень ка­чества.

Задание 10

Какие формы (полные, краткие) можно образовать от сле­дующих прилагательных?

1. ручной 16. горазд

2. видный 17. вороной

3. боевой 18. богатый

4. темный 19. ледяной (тон)

5. готовый 20. строгий

6. рад 21. праздничный

7. белый 22. вековой

8 властный 23. послушный

9. длинный 24. младший

10. цветной (не белый) 25. искренний

11. прозрачный 26. отсталый

12. правый 27. излишний

13. фальшивые (деньги) 28. маленький

14. фальшивые (слова) 29. ханжеский

15. холостой (мужчина) 30. острый

Варианты ответа:

А) имеет и полную, и краткую форму,

Совпадающие по значению

Б) имеет и полную, и краткую форму,

Не совпадающие по значению

В) имеет только полную форму

Г) имеет только краткую форму

Задание 11

Найдите ошибки в образовании форм сравнительной сте­пени:

1. звончее 6. слаже

2. красивее 7. менее интереснее

3. более лучший 8. прочней

4. хлеще 9. более уверенный

5. благороднее

Задание 12

Определите синтаксическую роль кратких прилагатель­ных. Выберите правильный вариант ответа:

1. Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених.

2. Широка страна моя родная.

3. Весенний день горяч и золот.

4. Она надела туфли на босу ногу.

5. Присутствующие были молчаливы, сдержанны.

Варианты ответа:

А) 1. сказуемое, 2. сказуемое, 3. сказуемое, 4. определение, 5. сказуемое

Б) 1. сказуемое, 2. сказуемое, 3. сказуемое, 4.сказуемое, 5. сказуемое

В) 1. согласованное определение, 2. сказуемое, 3. сказуемое,

4. согласованное определение, 5.сказуемое

Задание 13

Определите синтаксическую роль прилагательного в фор­ме сравнительной степени. Выберите правильный вариант ответа:

1. Нева шире Москва-реки.

2. Потребность в более оперативной информации остро чувствовалась.

3. Парень, вдвое сильнее, поднял этот тяжелый багаж.

4. Борода, намного темнее волос, оттеняла кожу лица.

5. Он теперь спокойнее, чем прежде.

6. Они нарвали красивейших цветов.

Варианты ответа:

А) 1. сказуемое, 2. согласованное определение, 3. несогласованное
определение, 4. несогласованное определение, 5. сказуемое,

Б) 1. сказуемое, 2. согласованное определение, 3. несогласованное
определение, 4. согласованное определение, 5. сказуемое,

6. согласованное определение

В) 1. несогласованное определение, 2. согласованное определение,
3. несогласованное определение, 4. несогласованное определение,
5. сказуемое, 6. согласованное определение

Задание 14

Какой вариант падежной формы предпочтителен?

1. Дорога вела мимо мамина домика.

2. Дорога вела мимо маминого домика.

3. Вижу сестрину подругу.

4. Вижу подругу сестры.

5. Подошел к мужнину столу.

6. Подошел к мужниному столу.

Задание 15

Определите способ образования следующих прилагательных:

1. ходкий 7. кисловатый

2. безошибочный 8. настольный

3. костлявый 9. безграмотный

4. пепельно-серый 10. жизнерадостный

5. небезызвестный 11. потусторонний

6. дикорастущий 12. болеутоляющий

Задание 16

Расставьте ударение в следующих словах:

1. дешев 6. вредна 11. близка 16. крепко

2. бела 7. вредно 12. далека 17. зелено

3. бледна 8. гола 13. красивее 18. смешон(а)

4. верна 9. голо 14. красна 19. умно

5. верно 10. глубока 15. мало 20. желчна

Задание 17

Какие части речи перешли в прилагательные?

1. поношенное платье

2. несклоняемые существительные

3. приподнятое настроение

4. выдающийся ученый

5. Он был первым учеником в классе.

6. Преподаватель он никакой: говорить не умеет.

Задание 18

Сделайте морфологический анализ прилагательных в сле­дующих примерах: лисьей шубой, рассказать о самом значи­тельном событии, некрасовский дом, шары прозрачны по схеме:

начальная форма;

разряд (качественное, относительное, притяжательное);

если качественное: значение степени (положительная, сравнительная, превосходная), полная или краткая форма;

род, числе, падеж.

Глоссарий

Выражение

Определение

Имя прилагательное

Часть речи, обознача­ющая признак предмета и выражающая это зна­чение в грамматических категориях рода, числа, падежа

Качественные

Показывают признак (качество) предмета, который бывает в большей или меньшей степени

Относительные

Показывают признак, выражающий отношение предмета к чему-либо

Превосходная степень

Прилагательное в превосходной степени обозначает, что признак у данного предмета проявляется в боль­шей мере, чем у всех других предметов. Различают простую и сложную превосходную степень.

Притяжательные

Показывают принадлежность предмета какому-либо лицу или животному

Простая сравнительная степень

Образуется при помощи суффиксов –е, -ее, -ей, -ше от основы прилагательного

Простая превосходная степень

Образуется при помощи суффиксов –ейш, -айш

Разряд

В соответствии с лексическим значением и морфологическими признаками имена прилагательные делятся на три разряда: качественные, относительные, притяжательные

Склонение (прилагательного)

Изменение прилагательных по падежам

Сложная сравнительная степень

Образуется в результате прибавления слов «более», «менее» к исходной форме прилагательного

Сложная превосходная степень

Образуется в результате прибавления слов «самый», «наиболее», «наимение»

Сравнительная степень

Прилагательное в сравнительной степени обозначает, что признак у данного предмета проявляется более или менее, чем у другого. Различают простую и сложную сравнительную степень.

Степени сравнения

Качественные прилагательные имеют формы, обозначающие признаки, присущие в разной степени различным предметам. Данные формы называются степенями сравнения

Субстантивация

Переход прилагательных в существительные

Суффикс

Значимая часть слова, расположенная после корня или после другого суффикса и служащая для образования однокоренных слов и форм данного слова.

Суффиксальный способ

Образование нового слова путём присоединения суффикса

Дополнительная литература к уроку

Ващенко,Е.Д. Русский язык и культура речи: учебное пособие/Е.Д.Ващенко. – Изд.4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 349 с.

Глазков,А.В., Островская,М.Д. Русский язык: теория + практика. Серия «Как сдать экзамен»/ А.В.Глазков, Островская М.Д. – М.: «Лист», 1998. – 336 с.

Педчак,Е.П. Русский язык. Серия «Единый Госэкзамен»/ Е.П.Педчак. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 320 с.

Разумовская, М.М.,Львова,С.И.,Капинос,В.И.,Львов,В.В. Русский язык. 6 кл.: учеб.для общеобразоват.учреждений/ М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос, В.В Львов; под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта. – 10-е изд., испр. – М.:Дрофа, 2007. – 269 с.

Розенталь, Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации/ Д.Э.Розенталь. – Челябинск: Юж.-Урал. КН. изд-во., 1994. – 368 с.

Розенталь, Д.Э., Голуб, И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык: Учебное пособие/ Д.Э.Розенталь, И.Б.Голуб, М.А.Теленкова. – М.: Междунар. Отношения, 1994. – 560 с.

Розенталь, Д.Э., Голуб, И.Б.Сочинения и экзамены на отлично. Стилистика и культура речи/ Д.Э.Розенталь, И.Б.Голуб. – М.: Махаон, 2005. – 256 с.

Розенталь, Д.Э., Голуб, И.Б.Русский язык на отлично на отлично. Правила и упражнения/ Д.Э.Розенталь, И.Б.Голуб.– М.: Махаон, 2006. – 272 с.

Розенталь, Д.Э., Голуб, И.Б.Русский язык. Справочник школьника. Орфография и пунктуация/ Д.Э.Розенталь, И.Б.Голуб. – М.: Махаон, 2005. – 280 с.

Розенталь, Д.Э., Голуб, И.Б.Русский язык. Готовимся без репетитора. Упражнения и комментарии/ Д.Э.Розенталь, И.Б.Голуб. – М.: Махаон, 2006. – 250 с.

Штейнберг,Л.Я. 1000 вопросов и ответов. Русский язык: Учебное пособие для поступающих в ВУЗы/ Л.Я.Штейнберг. – 2-е изд., испр.- М.: Книжный дом «Университет», 2000. – 224 с.

Савко,И.Э. Весь школьный курс русского языка: Пособие для учащ. ст. кл. и абитуриентов/И.Э.Савко. – 3-е изд., исправленное и дополненное. – Мн.: Современный литератор, 2002. – 768 с.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

ЛЕСОТЕХНИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ им. С. М. КИРОВА»

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По дисциплине: русский язык

На тему: Имя прилагательное как часть речи

Вариант: № 44

Выполнила: Коваленко Инна Сергеевна

Студент ФЗО

Заочной формы обучения

Специальность ТД

Шифр № 050654

Проверила: Мачурова Надежда Николаевна

Сыктывкар 2006

Введение

1. Общая характеристика имени прилагательного

2. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных

3.1 Сравнительная степень

3.2 Превосходная степень

6. Заключение

7. Библиографический список

Введение

Русский язык – один из самых богатых и развитых языков мира. Это язык великого русского народа, носителя и творца замечательных духовных ценностей, всемирно известных произведений искусства и литературы. На протяжении всей многовековой истории народа язык всегда был формой выражения русской национальной культуры и национального самосознания.

Русскому языку свойственны необыкновенное богатство словарного состава, пластичность грамматических форм и значений, разнообразие стилистических средств.

Слов в языке много, и все они имеют свои значения. В морфологии все слова распределяются по группам (классам), которые называются частями речи. Одна из самостоятельных частей речи – имя прилагательное, о ней и будет сформулировано в моей контрольной работе.

Каждый предмет имеет признаки, в которых проявляется его особенность. Для названия признаков предметов в языке есть специальные слова. Это прилагательные. Они помогают нам выделить нужный предмет из многих одинаковых предметов. Например, нам нужен карандаш, и вы говорите товарищу «Дай карандаш». – «Какой?» - «Красный». Так с помощью прилагательного выделяется один предмет из нескольких однотипных.

Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета.

Общее грамматическое значение прилагательного – признак предмета.

Морфологические признаки прилагательного - род, число, падеж. Оно изменяется по родам, числам и падежам. Называя признаки предметов, прилагательные обслуживают, поясняют существительные. Поэтому и морфологические признаки прилагательного помогают ему теснее связываться с существительными, т. е. уподобляются им в форме рода, числа и падежа. Имя прилагательное – очень гибкое слово: оно может приспособиться к любому существительному.

Синтаксические признаки прилагательных – в предложении прилагательные бывают определениями или сказуемыми и согласуются с существительными в роде, числе и падеже.

Цель моей работы заключается в том, чтобы раскрыть значение самостоятельной части речи – имени прилагательного. Более углубиться в изучение: лексико-грамматических разрядов, степени сравнения прилагательных, типы склонения и употребление прилагательных в современных текстах.

1. Общая характеристика прилагательного как части речи

К именам прилагательным относят разряд слов, которые обозначают признаки предмета и имеют зависящие от существительного (называющего этот предмет) формы рода, числа, падежа: «красный шар», «бревенчатая изба», «летнее утро». В предложении имена прилагательные являются либо определениями: «Как хорошо тогда мне вспомнить знакомый пруд и хриплый звон ольхи» (Ес.), либо именной частью составного именного сказуемого: «Мы были высоки, русоволосы. Вы в книжках прочитаете, как миф, о людях, что ушли, не долюбив, не докурив последней папиросы» (Н.Майоров).

2.Лексико-грамматические разряды имени прилагательного

В зависимости от значения и грамматических свойств прилагательные делят обычно на три разряда:

1. относительные;

2. притяжательные;

3. качественные.

2.1 Относительные прилагательные

Относительные прилагательные называют такой признак, который количественно не меняется и выражается опосредованно, через отношение к чему-либо: материалу («льняная рубашка», «кирпичная стена»; времени («утренний спектакль», «вчерашний день»); действию («спальный вагон», «копировальная бумага», «курительная комната»); месту («арбатский переулок», «северный олень»); предмету («столовое серебро», «вишневая косточка»); явлению («застойный период», «арендный подряд») и т.д. Каждое относительное прилагательное может быть заменено синонемичной ему конструкцией со словом, от которого прилагательное образовано («льняная рубашка» - «рубашка из льна», «арбатские переулки» - «переулки Арбата»). Общность значения всех относительных прилагательных в том, что они называют постоянные признаки предметов и явлений.

Относительные прилагательные образуются с помощью суффиксов: -н- (оконченный), -енн- (соломенный), -онн- (порционный), -ан- (кожаный), -ян- (полотняный), -ическ- (гидравлический), -ов- (дымовой), -ев- (строевой), -ск- (французский) и др.

2.2 Притяжательные прилагательные

Это группа прилагательных, обозначающих принадлежность лицу или животному (они образуются с суффиксами –ин-, -ын-, -ов-, -ев-, -иj-, которые присоединяются к существительному, обозначающему данное лицо, данное животное): «мамин подарок», «подружкин рассказ», «отцово наследство»; «лисья нора», «собачий лай».

В отличии от качественных и относительных прилагательных, которые не обладают какими-либо особыми общими для всех слов каждого из разрядов стилистическими свойствами, притяжательные прилагательные стилистически отмечены. Так, употребление прилагательных, которые образованы с суффиксами –ов-, -ев-, -ин-, -ын- и обозначают принадлежность либо лицу, либо животному, ограниченно в современном литературном языке. Большинство из них имеет разговорный характер: материн, дедов, сестрин, отцов и пр. Поэтому в современной речи из прилагательных этой группы в основном употребляются те, которые образованы либо от разговорных слов, либо от существительных, имеющих характер неофициальности: мамин, папин, дядин, Петин, Валин, Сашин, синичкин, кошкин, а так же «Матренин двор», «Федорино горе», «Иваново детство» (названия известных литературных произведений А. Солженицина, К. Чуковского и фильма А. Тарковского) и пр. Остальные же заменяются либо прилагательными с суффиксами –ск-, -овск-, -инск-: пушкинский, отцовский, материнский, либо (значительно чаще) сочетанием существительных с родительным принадлежности: «квартира сестры», «трубка деда».

В устойчивых выражениях, географических наименованиях (которым вообще свойственно сохранять непродуктивные в современном языке формы) притяжательные прилагательные с суффиксами –ов-, -ев-, -ин-, -ын- встречаются достаточно часто: «крокодиловы слезы», «ахиллесова пята», «Магелланов пролив», «Баренцево море». Их содержат и некоторые терминологические наименования: «евклидова геометрия», «кесарево сечение».

Притяжательные прилагательные являются и такие фамилии, как Иванов (Иванов сын), Петров, Сидоров и пр.

Прилагательные с суффиксом –иj, указывающие на принадлежность животному, стилистически не отмечены и поэтому ничем не ограничены в своем употреблении.

2.3 Качественные прилагательные

Качественные имена прилагательные служат прямыми наименованиями таких признаков, которые воспринимаются нами непосредственно, как природные свойства данного предмета или явления.

Семантическое своеобразие качественных прилагательных состоит в том, что они способны обозначать признаки двоякого рода:

1) признаки, объективно присущие донному предмету, независимо от отношения к ним со стороны говорящего (высокий дом, глубокий колодец, старый человек, твердый камень, черная земля, слабые мускулы) и 2) признаки, не только объективно присущие данному предмету, но и отражающие своим наименованием качественную оценку данного признака со стороны говорящего в различных коннотативных аспектах (скверная погода, отважный поступок, позорное бегство, вкрадчивый голос, подозрительный шорох).

· Признаки цвета и цветные оттенки: синий, красный, голубой, желтый, зеленый, фиолетовый, оранжевый, черный, белый, светлый, серый, красно-синий, светло-зеленый;

· Признаки пространства и места: далекий, близкий, длинны, короткий, высокий, низкий, широкий, узкий;

· Нравственно-интеллектуальные признаки человека: умный, глупый, добрый, злой, смелый, храбрый, мужественный, отважный, трусливый, робкий, правдивый, лживый, фальшивый, сердечный, бессердечный;

· Признаки эмоционального состояния человека: радостный, веселый, добрый, грустный, печальный, тоскливый, мрачный;

· Признаки качества: отличный, отменный, прекрасный, хороший, приличный, удовлетворительный, посредственный, плохой, скверный, негодный и другие признаки.

Качественные прилагательные характеризуются определенными семантическими, словообразовательнымыми и морфологическими особенностями.

Эти особенности состоят в том, что качественные прилагательные:

· Имеют полные и краткие формы: молодой мужчина – мужчина молод, молодая женщина – женщина молода, молодое поколение – поколение молодо, молодые люди – люди молоды;

· Образуют степени сравнения: умный – умнее – умнейший, простой – проще – простейший;

· Сочетается с наречиями степени: очень молодой, чрезвычайно умный, слишком заносчивый;

· Образуют формы субъективной оценки и неполноты качества: молодой – молоденький, умный – умненький; глупый – глуповатый, бледный – бледноватый;

· Образуют наречия на -о, -е, -и: веселый – весело, грустный – грустно, удручающий – удручающе, усыпляющий – усыпляюще, отеческий – отечески, дружеский – дружески;

· Входят в антонимические отношения: добрый – злой, смелый – трусливый, сильный – слабый, светлый – темный, радостный – печальный;

· Образуют существительные с названием качественного признака: бодрый – бодрость, грубый – грубость, свежий – свежесть, белый – белизна, желтый – желтизна, простой – простота, слепой – слепота.

Не все качественные прилагательные обладают полным набором указанных признаков. Например, качественные прилагательные на –ск (ий) не имеют кратких форм, не образуют синтетических форм степеней сравнения; многие качественные прилагательные не образуют форм субъективной оценки и неполноты качества (невежественный, ответственный, мужественный); ряд прилагательных не включается в словообразовательную модель для образования существительных с отвлеченным названием качества (прекрасный, умный) и т.д.

3. Степени сравнения качественных прилагательных

Качественные прилагательные обладают двумя степенями сравнения:

1. сравнительной,

2. превосходной.

3.1 Сравнительная степень

прилагательное речь текст склонение

Сравнительная степень указывает на то, что у данного предмета (лица) признак проявляется в большей мере, чем у других предметов (лиц), или на то, что у данного предмета признак проявляется в большей степени, чем у того же предмета в иных случаях: «Я знаю – гвоздь у меня в сапоге кошмарней, чем фантазия у Гете!» (Маяк.); «Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, короче становился день» (П.).

Это значение сравнительной степени может выражаться двумя способами: синтетическим (с помощью суффиксов) и аналитическим (с помощью вспомогательного слова).

Синтетическая форма сравнительной степени образуется при помощи суффиксов -ее(-ей), -е, -ше: длиннее, короче, дальше. Наиболее многочисленные формы с суффиксом -ее(-ей), который присоединяется к основе прилагательного: определеннее, интеллигентнее, неустойчивее. С суффиксом -е сравнительная степень образуется у тех прилагательных, основа которых оканчивается на согласные звуки г, к, х, д, т, з, ст, ск: тугой – туже, легкий – легче, сухой – суше, молодой – моложе, богатый – богаче, чистый – чище, плоский – площе и т.д. С суффиксом –ше сравнительную степень образуют лишь отдельные прилагательные: тонкий – тоньше, горький – горше, далекий – дальше, долгий – дольше. Нескольких прилагательных: малый, маленький, хороший, плохой – сравнительная степень образуется супплетивным способом: меньше (для малый и маленький), лучше, хуже. Иногда в образовании сравнительной степени одновременно с суффиксом принимает участие приставка по-: подлиннее, поуже, подальше.

Следует иметь в виду, что не от всех прилагательных можно образовать синтетическую форму сравнительной степени. Такие ограничения могут быть вызваны:

· Особенности словообразовательной структуры прилагательного, в которое входят некоторые суффиксы, препятствующие образованию синтетической формы;

· Тем, что прилагательное не является качественным по происхождению, а стало им в результате переносного употребления слова;

· Особенностями семантики прилагательных.

Так, не имеют синтетической формы сравнительной степени:

1. прилагательные с суффиксами –ск-, -ов-: иронический, трагический, передовой, деловой;

2. некоторые прилагательные с суффиксами –к-, -н-: робкий, падкий, ранний;

3. прилагательные с суффиксами субъективной оценки: хорошенький, чистенький, а так же прилагательные с теми приставками и суффиксами, которые уже сами по себе обозначают степень проявления признака: развеселый, премилый, худющий, злющий, красноватый, тесноватый, толстенный;

4. те прилагательные со значением цвета, которые являются относительными по происхождению: кофейный, кремовый, малиновый, сиреневый, шоколадный, янтарный;

5. прилагательные, являющиеся по происхождению причастиями: выдающиеся способности, блестящий ум, опрокинутое лицо, открытый взгляд; упавший голос;

6. многие отглагольные прилагательные с суффиксом -л-: отсталый, захудалый, впалый;

7. прилагательные, обозначающие масти лошадей: пегий, вороной, гнедой и т.п.;

8. традиционно относимые к качественным прилагательные, лексическим значением которых является указание на абсолютную степень проявления признака: босой, вдовый, живой, мертвый, холостой и нек.д.р..

В художественной речи встречаются индивидуальные образования сравнительной степени и от перечисленных групп слов. Например: «Вата в золоте – чего уж пошловатей?» (Маяк.); «Это тень твоя стала такой – еще старше и осатанелей» (П.Ант.); «Гроб привезли тоже из Москвы, серебряного цвета, металлический, с белыми украшениями. От него еще мертвее и чуждее, страшнее было лицо мамы» (А.Цвет.). Подобные индивидуально-авторские образования, как отступающие от современной литературной нормы, требуют оценки в каждом конкретном случае.

Если образование синтетической формы невозможно, то, для того чтобы выразить значение сравнения, употребляют аналитическую форму.

Аналитическая форма сравнительной степени может быть образована от всех качественных прилагательных, поэтому в случае, когда возможна синтетическая форма, эти две формы являются синонимичными.

3.2 Превосходная степень

Превосходная степень сравнения указывает на наибольшую, максимальную степень проявления признака у данного предмета по сравнению с другими предметами: «Что же мне делать, певцу и первенцу, в мире, где наичернейший – сер!» (Цвет.). « Я, может быть, самый красивый из всех твоих сыновей!» (Маяк.); « Ты, царица, всех милее, всех румяней и белее» (П.).

Значение превосходной степени выражается тремя способами. Соответственно выделяются синтетические, аналитические и сложные формы превосходной степени.

Синтетическая форма образуется от основы прилагательного при помощи суффиксов -ейш-, айш-: важнейший, глупейший, высочайший. Иногда одновременно с суффиксом к прилагательному присоединяется приставка наи-: наиважнейший, наисерьезнейший.

Синтетическая форма превосходной степени также имеет ограничения в своем образовании. Ее нет в основном у тех же групп прилагательных, от которых невозможно и образование синтетической формы сравнительной степени. Это:

1. Прилагательные с суффиксами -ск-, -ов-: иронический, трагический, деловой, передовой;

2. отдельные прилагательные с суффиксом -к-: едкий, броский, меткий, робкий (но: редкий – редчайший, низкий – нижайший, короткий – кратчайший);

3. отглагольные прилагательные с суффиксом -л-: исхудалый, блеклый, усталый

4. причастия, употребленные в переносном значении: выдающийся, блестящий;

5. ряд прилагательных, основа которых не производна: большой, молодой, долгий, сухой, тугой и т.д.

Аналитическая форма образуется при помощи вспомогательных слов самый и наиболее, которые сочетаются с исходной формой прилагательного: самый сильный, самый влиятельный, наиболее рентабельный, наиболее популярный.

Сложная форма представляет собой сочетание синтетической формы сравнительной степени прилагательного со словом всех или всего: старше всех, вкуснее всего.

4. Типы склонения прилагательных

Падежные формы имен прилагательных имеют зависимый характер, так как они «отражают» значения рода, числа и падежа того существительного, с которым данное прилагательное согласовано.

Полные качественные и относительные прилагательные склоняются одинаково. При этом различаются две разновидности склонения:

1. Прилагательные с основой на твердый согласный образуют твердое склонение;

2. прилагательные с основой на мягкий согласный – мягкое склонение.

Следует помнить, что:

· В мужском и среднем роде единственного числа у прилагательных наблюдаются общие окончания, кроме именительного и винительного падежей;

· Особыми родовыми окончаниями прилагательные обладают в женском роде единственного числа;

· Во множественном числе прилагательные всех родов имеют общие окончания.

Анализ склонения прилагательных позволяет сделать следующие выводы:

1. различия между твердым и мягким склонениями не являются типологическими и обусловлены лишь влиянием твердого или мягкого согласного основы на последующий гласный звук окончания;

2. прилагательные твердого склонения в мужском роде в именительном падеже единственного числа под ударением имеют окончание –ой, в безударном положении –ый;

3. в творительном падеже единственного числа прилагательные женского рода, наряду с основным окончанием –ой, -ей, имеют вариант окончания –ою, -ею, носящий оттенок книжности;

4. по современным фонетическим нормам у прилагательных с основой на заднеязычный все формы твердого склонения, имеющие в окончании начальный звук [ы], заменяют формами мягкого склонения со звуком [и], смягчающим предшествующий согласный: глубокий ров, глухих переулков, дорогим друзьям;

5. прилагательные с основой на ж, ш следует относить к твердому склонению, хотя орфографически у них могут быть обозначены окончания мягкого склонения: большие дома, погожих дней;

6. орфографическая запись окончаний прилагательных в ряде случаев резко расходится с их звуковым составом: белого – [б’эл-ъвъ], летнего – [л’этн-ьвъ] и т.д.

Притяжательные прилагательные склоняются несколько по-иному, чем прилагательные качественные и относительные. В одних падежах они имеют обычные окончания прилагательных, а в других - окончания существительных. Например: И.п.: долгожданное дедово наследство; Р.п.: долгожданного дедова наследства; Д.п.: долгожданному дедову наследству; В.п.: долгожданное дедово наследство; Т.п.: долгожданным дедовым наследством; П.п.: о долгожданном дедовом наследстве. Эти совпадения зависят от того, с каким именно суффиксом образовано данное прилагательное и к существительному какого рода оно относится.

5. Употребление прилагательных в современных текстах

И качественные, и относительные прилагательные не имеют ограничений в своем употреблении и не закреплены специально за какой-либо разновидностью речи. Однако функции, которые выполняют прилагательные этих двух разрядов в текстах, различны и связаны с типовой семантикой слов, в эти разряды входящих.

Во-первых, относительные прилагательные обозначают постоянные, не изменяющиеся и поэтому не зависящие от субъективного восприятия говорящего/пишущего свойства предметов: «дощатый забор», «урок русской литературы», «телевизионный документальный фильм» и т.п. Качественные же прилагательные обладают возможностью отражать признак в той мере его проявления, которая устанавливается говорящим: «Я среди всех удач и бед за то тебя любил, что пожелтелый белый свет с тобой белей белил» (Паст.).

Во-вторых, относительные прилагательные довольно редко имеют синонимы, причем число компонентов, образующих эти синонимические ряды, обычно невелико: мировой-всемирный; английский-британский; рычночный-базарный и нек.др.

В противоположность этому качественные прилагательные, как правило, входят в богатые синонимические ряды, в которых значительная часть компонентов- синонимы по- нятийные. Из них говорящий может выбрать именно то слово, которое наиболее точно отображает его мысль, нюансы индивидуального восприятия.

Поэтому употребление качественных прилагательных более характерно для текстов, которые имеют субъективированный, личностный характер. А использование относительных прилагательных связано с сообщением объективной, внеличностной информации.

Проиллюстрируем это примерами. Статья Ираклия Андроникова «Образ поэта», предваряющая собрание сочинений М.Ю.Лермонтова, заканчивается такими фразами «Великая человечность Лермонтова, пластичность его образов… соединение простоты и возвышенности, естественности и оригинальности- свойства не только созданий Лермонтова, но и его самого. И через всю жизнь проносим мы в душе образ этого человека- грустного, строгого, нежного, властного, скромного, смелого, благородного, язвительного, мечтательного, насмешливого, застенчивого, наделенного могучими страстями и волей и проницательным, беспощадным умом. Поэта гениального и так рано погибшего. Бессмертного и навсегда молодого».

Здесь каждое из использованных прилагательных качественное, и выбор каждого данного слова определен тем, что именно оно адекватно выражает оценку, которую исследователь дает Лермонтову и его творчеству.

В качественных прилагательных заложены и большие возможности придавать образность описанию того или иного предмета. Показательно, что подавляющее большинство и традиционных определений-эпитетов, и эпитетов индивидуальных- это именно прилагательные качественные. Иллюстрацией может служить известное стихотворение Н.В. Крандиевской-Толстой:

Небо называют- голубым,

Солнце называют- золотым,

Время называют- невозвратным,

Море называют- необъятным,

Называют женщину- любимой,

Называют смерть- необратимой,

Называют истины- святыми,

Называют страсти- роковыми.

Как же мне любовь мою назвать,

Чтобы ничего не повторять?

Каждое из выделенных традиционно-поэтических определений- это качественное прилагательное, обозначающее либо образную характеристику предмета, либо ту оценку, которая выработана и закреплена в художественной речи литературной традицией.

Богатейший в этом отношении материал дает «Словарь эпитетов русского литературного языка» К.С. Горбачевича и Е.П.Хабло. Например, к существительному береза (а образ

березы, являясь чуть ли не национальным поэтическим символом, присутствует, как известно, в произведениях многих русских писателей и поэтов) приводится 54 определения, и только 8 из них- прилагательные относительные (белобокая, белоногая, белоствольная, белотелая, прямоствольная, тонкоствольная, столетняя, зеленокосая). Перечисляя же эпитеты, которые характеризуют впечатление, производимое березой, психологическое восприятие ее, составители словаря указывают такие прилагательные: веселая, грустная,

дремлющая, задумчивая, милая, наивная, печальная, понурая, робкая, светлая, унылая, хмурая, целомудренная, каждое из которых является качественным. Преимущественно с помощью качественных же прилагательных, как показывает словарь, писатели и поэты описывают и внешний вид березы: белая, бледная, ветвистая, высокая, кудрявая, нарядная, прозрачная, серебряная и пр.

В конце словарной статьи после знака * даются так называемые логические определения (т.е. определения бытового и терминологического характера), и они-то представляют собой в основном прилагательные относительные: бородавчатая, даурская, декоративная, дикорастущая, железная, желтая, каменная, карельская, карликовая, кустарниковая и т.п.

Обращаясь к энциклопедическому словарю, в котором, как известно, описываются в первую очередь объективные, не зависящие от индивидуальной оценки и индивидуального восприятия свойства явлений, в словарной статье на то же самое слово береза находим некоторые из приведенных выше логических определений, а также другие определения, которые, в свою очередь, в основном прилагательные относительные: «Береза- род деревьев и кустарников семейства березовых. Около 120 видов, в умеренных и холодных поясах Северного полушария и в горах субтропиков; в СССР около 50 видов. Лесообразующая и декоративная порода. Наибольшее хозяйственное значение имеют береза бородавчатая и береза пушистая. Древесину используют в мебельном производстве, на поделки; почки и листья- с лечебными целями (как мочегонное, желчегонное средство)».

Притяжательные прилагательные также могут играть роль стилистического средства, повышающего изобразительность речи. Это происходит тогда, когда специфические суффиксы притяжательных прилагательных -ов-, -ев-, -ин-, -ын-, иjприсоединяются к производящей основе неодушевленного существительного: «тарелкины края», «речкины берега», «огурцов хвостик», «дверина ручка», «подоконничий край». В результате происходит одушевление, персонификация того предмета, который назван производящей основой: тарелка, речка, огурец, дверь, подоконник воспринимаются как живые существа. Такое образование окказиональных прилагательных помогает осуществить прием олицетворения, т.е. наделения явлений свойствами живых существ.

К этому приему часто прибегал В.Маяковский. У него наряду с другими языковыми средствами (в первую очередь метафорами) широко используются и «олицетворяющие» притяжательные прилагательные. Например: «Скрипка издергалась, упрашивая, и вдруг разревелась так по-детски, что барабан не выдержал: «Хорошо, хорошо, хорошо!» А сам устал, не дослушал скрипкиной речи, шмыгнул на горящий Кузнецкий и ушел»; «Но ударить удалось ему по ребру по миноносьему»; «Гром из-за тучи, зверея, вылез, громадные ноздри задорно высморкал, и небье лицо секунду кривилось суровой гримасой Бисмарка».

Прилагательные, созданные аналогично, характерны и для поэзии Б.Кирсанова, который вообще многое унаследовал из поэтики Маяковского. И в стихотворениях Кирсанова находим: «тыквенный облик», «волновья пена», «помидорины щеки», «автомобилья любовь» и т.д.

Заключение

Прилагательное в лексическом аспекте обладает богатейшим набором самых разнообразных денотативных и коннотативных значений, что позволяет ему служить одним из главных средств живописания и изобразительной инструментовки текста.

Для морфологии прилагательного наиболее существенным является понимание тех его особенностей, на основании которых прилагательное выделяется в самостоятельный грамматический класс слов, а так же своеобразия лексико-грамматических разрядов слов, функционирующих в недрах этой части речи. Опорным звеном в морфологической структуре прилагательного служит наличие у него зависимых форм рода, числа и падежа, дублирующих соответствующие значения существительных.

Наша речь без прилагательных была бы похожа на картину, написанную серой краской. Они позволяют передать красоту, яркость, разнообразие окружающих нас предметов, делает нашу речь выразительнее и точнее.

С прилагательными речь как цветная картина, может быть, даже еще богаче, чем картина, так как они не только обозначают цвета предметов, их звуки, запахи, вкус, но и выражают отношение к предметам, о которых говорится:

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Библиографический список

1. Рахманова, Л.И. Современный русский язык (Лексика. Фразеология. Морфология) / Л.И. Рахманова, В.Н. Суздальцева. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 322 с.

2. Розенталь, Д.Э. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы / Д.Э. Розенталь. – М.: Дрофа, 1995. – 49 с.

3. Дудников, А.В. Современный русский язык / А.В. Дудников. – М.: Высшая школа, 1990. – 227 с.

Цели урока : 1) совершенствование умения пользоваться различными лингвистическими словарями при определении орфоэпических, лексических, грамматических норм;

2) формировать навыки использования прилагательных в собственной речи с учётом их точного лексического значения и требования лексической сочетаемости.

I. Проверка умения проводить морфологический разбор прилагательных (проверка домашнего задания).

II. Повторение сведений о типах норм, существующих в русском языке (упр. 876).

III. Совершенствование умения использовать орфоэпический словарь для определения правильного произношения имён прилагательных (упр. 877).

IV. Отработка умения образовывать и правильно произносить формы степеней сравнения и краткие формы качественных имён прилагательных (упр. 878, 879).

V. Составление словосочетаний со сходными по звучанию однокоренными прилагательными с учётом требования лексической сочетаемости (упр. 880, 882).

В сильном классе попросим учеников вспомнить термин, которым называют однокоренные слова, сходные по звучанию, но различные по значению и лексической сочетаемости (паронимы).

VI. Определение домашнего задания.

Д. з.: упр. 881, или 883, или 884 (по выбору учащихся).

Примерное распределение времени урока : I этап – 5 мин., II этап – 3 мин., III этап – 10 мин., IV этап – 15 мин., V этап – 7-10 мин., VI этап – 2 мин.

Урок 170.

Тема. Культура речи. Правильное употребление имён прилагательных в речи. Закрепление (§ 67).

Цели урока : 1) совершенствование умения использовать прилагательные-паронимы с учётом особенностей их значения и употребления в речи;

2) организовать наблюдение за использованием в речи прилагательных с особой стилистической функцией и учить употреблять прилагательные с выразительной функцией в собственной речи;

3) обобщить изученное по теме «Имя прилагательное» на основе морфологического разбора разных форм этой части речи.

I. Проверка домашнего задания.

Учащиеся высказываются по содержанию домашней работы, записывают наиболее удачные словосочетания или предложения, составленные одноклассниками при выполнении выбранных ими упражнений.

II. Тренировка в умении исправлять речевые недочёты в употреблении прилагательных (упр. 885).

В слабом классе можно дать слова для справок: памятный, вязкий, вольнолюбивый, бездеятельный.

III. Наблюдение за образной функцией прилагательных в речи (упр. 887), анализ художественного текста, упр. 890).

Задание 1. Выразительно прочитайте текст. Какие чувства передаёт автор? Определите тему и главную мысль текста.

Недавно шел первый снег, и все в природе нахо­дилось под властью этого молодого снега. Земля, крыши, деревья, скамьи на бульварах -- все было мягко, бело, молодо. Фонари горели ярче, воздух был прозрачней, и в душу вместе со свежим, легким морозным воздухом просилось чувство, по­хожее на белый, молодой, пушистый снег.

(По А. Чехову)

Задание 2. Какие виды описания использует автор? Слова какой части речи выполняют особую роль в создании описания? Докажите, что имена прилагательные позволяют описать не только состояние природы, но и состояние человека. Подумайте, какой эпитет передаёт ощущение свежести, новизны, которое испытывает автор.

Задание 3 . Подчеркните все имена прилагательные как члены предложения. Попытайтесь объяснить, почему слова первый, ярче не являются именами прилагательными.

Задание 4 . Проведите морфологический разбор одного прилагательного в краткой форме (на выбор) и прилагательного в форме сравнительной степени.

Анализируя текст, пятиклассники определят радостное, бодрое настроение, которое передаёт автор. Тема текста – «Первый снег». Автор передаёт мысль о том, что первый снег очень украшает природу и оживляет всё вокруг. Природа выглядит обновлённой, и это радует ощущением новизны, молодости, свежести. Ученики отметят роль в тексте эпитета молодой, который используется автором трижды. Тип речи – описание природы и описание состояния человека. В создании описания особая роль отведена прилагательным в полной, краткой форме и в простой форме сравнительной степени.

Урок русского языка в 6 классе Культура речи. Правильное употребление имён прилагательных. Подготовила: учитель русского языка и литературы Ильченко Е. М. МОУ СОШ №3 с. Китаевского Новоселицкого района Казалось бы, нет ничего естественнее и проще, чем разговаривать с кем-то. Однако наш повседневный быт даёт немало примеров тому, что общаться мы иногда не умеем или делаем это недостаточно хорошо. Н. Формановская Двадцать пятое декабря Культура речи. Правильное употребление имён прилагательных Классная работа Цели урока :

• развивать понятие культуры речи, умение правильно и красиво строить свою речь;
• воспитывать любовь к родному языку, родному слову;
• продолжать знакомство с языковыми нормами, лингвистическими словарями;

Культура речи Культура речи – раздел науки о языке, в котором рассматриваются вопросы соблюдения языковых норм и уместности употребления выразительных средств языка в речи в зависимости от образных условий общения людей. Правильность речи Правильность речи – соблюдение языковых норм современного русского литературного языка. Языковая норма – правила использования речевых средств в определенный период развития литературного языка. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ЯЗЫКОВЫХ НОРМ

орфоэпические

грамматические

лексические

Орфографические и пунктуационные Орфоэпия Орфоэпия – раздел науки о языке, изучающий нормы литературного произношения звуков и нормы ударения. Ударение – выделение слога в слове. Произношение – воспроизведение звуков речи. Упражнение №319 Упражнение №319 [шн ] [ч’н ] Порядочный [шн ] Копеечный Скучный Сердечный (друг) Пустячный [ч’н ] Молочный Мозаичный Конечный Обычный Гречневый Очный Упр. №320 кУхонный Упр. №320 кУхонный мУскулИстый кружковОй ку[п’э]йный, но ку[пэ] нУжно слИвовый грУшевый двоЮродный зубчАтый красИвейший ску[шн]ый [щы сь ль вый] В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) вклЮчат 2) квартАл 3) донИзу 4) послалА Грамматические нормы

Морфологические

(формообразование, словоизменение)

Синтаксические

(построение словосочетаний и предложений)

Трудные случаи употребления форм имен прилагательных Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 1) по ихнему желанию 2) в две тысячи пятом году 3) красивейший пейзаж 4) прополощи бельё – Лексико-фразеологические нормы – нормы употребления слов и фразеологизмов в свойственном им лексическом значении и нормы сочетания слов и фразеологизмов с другими словами в предложении. Фразеология – раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов. Фразеологизм – лексически неделимое, устойчивое в своем составе и структуре, целостное по значению словосочетание. В каком предложении вместо слова ЦЕЛЫЙ нужно употребить ЦЕЛОСТНЫЙ? В каком предложении вместо слова ЦЕЛЫЙ нужно употребить ЦЕЛОСТНЫЙ?

• Необходимо иметь целое представление о мире.
• Целые стаи птиц совершают ежегодную миграцию.
• Он вернулся с войны целый и невредимый.
• Я был готов любить целый мир.

В каком предложении вместо слова НЕТЕРПИМЫЙ нужно употребить НЕСТЕРПИМЫЙ? В каком предложении вместо слова НЕТЕРПИМЫЙ нужно употребить НЕСТЕРПИМЫЙ?

• Несколько раз в день он начищал свои сапоги до НЕТЕРПИМОГО блеска.
• НЕТЕРПИМОЕ отношение к окружающим мешает совместной работе в коллективе.
• Вечно раздраженная, НЕТЕРПИМАЯ к слабостям других людей, Людмила постоянно провоцировала конфликты.
• НЕТЕРПИМЫЙ к чужим мнениям, Алексеев с трудом шел на компромисс.

Паронимы – однокоренные слова, близкие по звучанию, но разные по значению или частично совпадающие в своем значении Домашнее задание: 1.Материал учебника (читать, выучить определения). 2. Упр. №326, №324. 3. Орфографический минимум №328. РЕФЛЕКСИЯ 1.На уроке я работал активно / пассивно 2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен 3.Урок для меня показался коротким / длинным 4.За урок я не устал / устал 5.Мое настроение стало лучше / стало хуже 6.Материал урока мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен 7.Домашнее задание мне кажется легким / трудным интересно / не интересно